Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Conteúdos

. Compreender o Daltonismo . Identificar sinais em sala de aula . Estratégias pedagógicas inclusivas . Apresentação do sistema ColorADD . Aplicação prática na Escola

Observações

Bibliografia: Oliveira J.P.M. (2024) melhorar a acessibilidade à vsão de cor: Uma aplicação móvel para o daltonismo com interpretação de códigos Colllor ADD (disertação) . IPCávado Ave Neiva Santos, José Miguel F. (2008). Sistema de identificação de cores para daltonicos. Un Minho colorADD (2026) A cor é para todos! Recuperado de https://www.coloradd.net/pt/

Formador

Jose Miguel Fonseca Neiva Santos

Cronograma