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AUDIÇÃO MUSICAL PARTICIPADA
Uma Estratégia para a Apreciação Musical em Sala de Aula
As inscrições devem ser realizadas aqui: https://forms.gle/eWvrNrehhFEjXcDXA
DIVULGAÇÃO

Para uma Avaliação Pedagógica Participada
Apenas para docentes em exercício de funções no AE de Vila de Rei
ACD
6.0 horas
Presencial
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial (apenas para docentes em exercício de função no AE de Vila de Rei)
Ref. 318ACD 14 I 24.25 Inscrições abertas até 14-07-2025 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: ACD 14 I 24.25 I CFAE AltoTejo
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 6.0 horas
Início: 17-07-2025
Fim: 17-07-2025
Regime: Presencial
Local: AE Vila de Rei
Formador
Elsa Carina da Silva Escobar
Destinatários
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial (apenas para docentes em exercício de função no AE de Vila de Rei)
Releva
Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial (apenas para docentes em exercício de função no AE de Vila de Rei). Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Entidade formadora/Parceria
AE Vila de Rei
Conteúdos
▪ Análise e discussão do Referencial de Avaliação em vigor no AEVR: reformulação, aprofundamento, ajustamento: ➢ Alguns conceitos estruturantes da avaliação pedagógica: avaliação formativa, avaliação sumativa, domínio, critério, indicador ou descritor, processos de recolha de informação e processos de classificação. ➢ Conceção de materiais, processos e estratégias que integrem os conceitos e ideias da avaliação pedagógica e que suscitem a sua utilização nas práticas pedagógicas.
Observações
Bibliografia: Decreto-Lei N.o 54/2018, de 6 de julho Decreto-Lei N.o 55/2018, de 6 de julho Portarias 223-A/2018 e 226-A/2018, de 3 e 7 de agosto, respetivamente Documentos do projeto | Autonomia e Flexibilidade Curricular
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 17-07-2025 (Quinta-feira) | 09:30 - 12:30 | 3:00 | Presencial |
2 | 17-07-2025 (Quinta-feira) | 14:00 - 17:00 | 3:00 | Presencial |
INSCREVER-ME

Proteção de dados e a Cibersegurança nas Escolas
A ação só será desenvolvida com um mínimo de 15 formandos.
Curso
25.0 horas
Presencial
Pessoal não docente
Carência de formação do pessoal não docente nesta área das novas tecnologias de informação,
tendo em conta, que cada vez mais tem de ser polivalentes.
Motivar e sensibilizar o pessoal não docente para a utilização de novos programas, para uma melhor eficácia e desempenho no seu trabalho.
Ler mais
Ler menos
Ref. 31051IT01I24.25IPESSOAS Inscrições abertas até 26-09-2025 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: DGAE/1324/2024
Modalidade: Curso de Formação
Duração: 25.0 horas
Início: 01-10-2025
Fim: 30-11-2025
Regime: Presencial
Local: Castelo Branco
Formador
Ana Sofia Barros Teixeira
Destinatários
Pessoal não docente
Acreditado pelo
DGAE - Direção-Geral da Administração Escolar
Entidade formadora/Parceria
CFAE AltoTejo
Enquadramento
Carência de formação do pessoal não docente nesta área das novas tecnologias de informação, tendo em conta, que cada vez mais tem de ser polivalentes. Motivar e sensibilizar o pessoal não docente para a utilização de novos programas, para uma melhor eficácia e desempenho no seu trabalho.
Objetivos
Desenvolver práticas de referência respeitantes a proteção de dados, designadamente abstendo-se de tratar dados pessoais que não sejam essenciais para a finalidade pedagógica e adotando comportamentos responsáveis, quando se tem acesso a dados pessoais de alunos, professores e outros titulares dos dados; Criar espaços de reflexão que proporcionem a exploração de recursos e ferramentas, bem como a conceção de planos de intervenção, que abordem estas temáticas em contexto educativo/laboral;
Conteúdos
Módulo 1: Proteção de dados em contexto escolar – 4 horas Reflexão e análise de documentação de referência; Desenvolver práticas relativas à proteção de dados na escola. Módulo 2: A Cibersegurança na Escola - 3 horas As plataformas digitais e as recomendações de segurança; Desenvolver práticas relativas à Cibersegurança na escola. Módulo 3: Iniciativas promotoras da Proteção de Dados e da Cibersegurança nas Escolas: 8horas Iniciativas e campanhas do Centro de Sensibilização SeguraNet; Iniciativas e campanhas do Centro Nacional de Cibersegurança; O Selo de Segurança Digital; A integração curricular e transversalidade das temáticas. Módulo 4: Desenvolvimento de projetos de Cibersegurança e de proteção de dados - 5 horas Análise de projetos existentes no âmbito da Cibersegurança e de proteção de dados; Conceção de projetos adequados à realidade da comunidade educativa de cada formando. Módulo 5: Avaliação e reflexão - 5horas Apresentação, partilha e reflexão dos trabalhos desenvolvidos pelos formandos durante o curso
Metodologias
Presencial
Avaliação
Relatório final de reflexão Desempenho das tarefas Trabalho solicitado
Modelo
Classificação de 0 a 20
Bibliografia
Centro Nacional de Cibersegurança. Disponível em: https://www.cncs.gov.pt Comissão Nacional de Proteção de Dados. Disponível em: https://www.cnpd.pt SeguraNet – Navegar em Segurança. Disponível em: http://www.seguranet.pt Rede europeia de Centros Internet Segura – Insafe. Disponível em: https://youth.betterinternetforkids.eu/web/portal/home Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência. Disponível em: https://www.dgeec.mec.pt/np4/home
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